探析提高初中生写作能力的策略

摘要：

《初中语文新课程标准》指出:我们的语文教学要注重提高学生的语文素养和语文学习能力.而作为语文教学重要组成部分的作文教学,难度大,收效慢,可以说是学生听说读写四项能力中要求最高的,它是语文学科的“半壁河山”.作文能否写好,关系到语文学习效果的成败,甚至一个学生整个学习的好坏.如何展开有效的作文教学,切实提高学生语言表达、文字叙写能力,一直是我们语文教师甚至语文教育专家关注的问题.本文结合自己的作文教学思考,对此作一些粗浅的策略探析.

关键词：初中语文、作文教学、写作能力、策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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