提高写作能力的课外方法
提到作文,教师感到头疼,学生也觉得害怕.教师不知道怎样来教,学生不知道如何下笔,作文的教与学一直是小学语文教育中的一块瑕疵,难以美化、修补.甚至有些语文教师草率地认为写作根本不需要教,是学生与生俱来的天赋,教了也没有多大的进步空间,所以将作文课单调地上成了学生的写作课,也有不少的学生认为只要上课听一下教师的写作要求就可以了,下课后根本不需要去学习写作,所以将写作当成了纯粹的凑字活动.这两种态度都是相当危险的,严重地阻碍了作文教学的发展.其实作文教学并不一定在课内,课外也有许多弥补写作的方法,而且要比课堂有趣得多.本文从阅读名著,积累词汇;关注生活,积累素材;向往荣誉,挑战竞赛;勤写日记,互批互改四个方面展开论述.
课外活动、作文教学、写作能力
G623(初等教育)
2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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