趣味拼音轻松学习——拼音教学自主性研究策略
汉语拼音是抽象的符号,一年级孩子学习拼音容易感觉枯燥乏味.教师要选择和设计合适的教学策略,让拼音学习变得生动有趣,最大限度地激发孩子们学习的热情.编儿歌、做游戏、讲故事、创情境,这都是非常好的方式.趣味且富有实效的教学,让拼音课堂轻松起来.关注学生主体,孩子们爱学乐学,他们是学习的真正主人.
儿歌、游戏、故事、情境、乐趣、轻松、实效
G622(初等教育)
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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儿歌、游戏、故事、情境、乐趣、轻松、实效
G622(初等教育)
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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