统编版小学语文现代诗教学策略探究——以《绿》为例

摘要：

现代诗的格律和意境都很好.或语言洗练,简单明了,或意味深长,含义深刻.且读起来有韵律,朗朗上口,别具艺术感染力.合理地进行现代诗词教学,不仅可以使儿童获得审美的经验与情感的培养,而且可以通过阅读促进写作能力的提高.教师要想促进学生的全面发展,就应发挥现代诗应有的作用,提高对现代诗的重视程度,让学生在现代诗的世界里感受到丰富的感情,从而陶冶自己的情操.

关键词：小学语文、现代诗、教学策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68