"教学做合一"在小学科学教学中的实施策略

摘要：

"教学做合一"是我国著名教育家陶行知提出的教育教学理论,其对我国教育事业的发展有着深远的影响.在小学科学教学中,为了实现"教学做合一"理念与课程教学的有效融合,可以从眼与心的结合、手与脑的结合、教与学的结合、行与知的结合、学与创的结合五个角度着手分析,阐述"教学做合一"在小学科学教学中的具体实施策略.

关键词："教学做合一"、小学、科学

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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