指向深度学习的初中历史问题设计

摘要：

指向深度学习的初中历史问题设计,就是在初中历史课堂上,问题的设计要围绕培养学生高阶思维能力的目的,促进学生深入思考,培养核心素养,推动学生建构和完善自己的知识体系,并能够迁移运用、解决现实问题.

关键词：初中历史、深度学习、问题设计

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：143-148