以读促写下泛读与初中写作教学结合的策略分析

摘要：

在素质教育深入推进的背景下,学校教学应该积极探索更加高效的教学模式,以不断提高教学效果,培养学生成为社会需要的专业性人才.写作教学是学生学习生涯中的重中之重,对学生个人成长具有终身影响.文章就以读促写下泛读与初中写作教学结合展开了分析,从读写结合的必要性出发,逐步分析了读写结合在初中写作教学中的重要价值、在推进过程中的阻碍因素,以及具体实施的策略.

关键词：初中写作教学、以读促写、泛读、读写结合

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32