以音乐为媒,根植初中学生的民族认同与情怀 ——初中民族音乐教学有效性策略探究

摘要：

随着《中国学生核心发展素养》的出炉,义务教育阶段的初中音乐教学更加注重民族音乐教学,引导学生多维度认识中国的民族音乐,并以音乐为媒介,根植初中学生的民族认同感和情感,提升对民族音乐旺盛生命力的坚定信心.因此,音乐教育者应以课标为引导,基于学情,创设性开展音乐综合实践活动,有效提升民族音乐教学的质量.

关键词：民族音乐、民族认同、有效教学、策略

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22