基于2022年版新课标视域下的小学英语绘本教学探究

摘要：

英语绘本由于其特有的图画精美、绘画风格多样、主题取材贴近生活,符合"二语习得"理论,给孩子提供了"自然习得语言"的情境和机会,因此,越来越多的一线英语教师也逐步大胆尝试用英语绘本来教学.然而,英语绘本教学在很多二线、三线城市或者农村地区尚属新兴教研领域,老师也是在实践中不断摸索教学方式,改进教学方法.随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,笔者通过研究新课程标准,学习新课标理念,根据自身尝试英语绘本教学的实践,开展相关调查研究,对小学英语绘本教学的国内研究现状以及绘本的定义、特点,绘本的选择和绘本教学的实施策略做了一定的研究,希望对一线英语教师的绘本教学起到一定的促进作用.

关键词：新课标、英语绘本、绘本教学

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：龙文区级课题lwktzx21x21

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92