核心素养导向下高中信息技术教学设计思考
在当前时代持续发展的背景下,各行各业都积极主动地加入了革新升级的热潮中,而教育事业也迎来了新一轮的课程改革.高中信息技术是一门必修课程,是在教育不断改革中提出的全新要求和教育方案.现阶段,在实际开展高中信息技术教学活动的时候,这门课程的根本目标就是有效加强高中生的信息素养,为我国社会发展培养更多的复合型专业人才.信息技术教学更加重视培养高中生的实践创新能力、思维拓展技能和能否掌握良好的学习技巧,提升他们的自主学习能力.针对这样的背景,文章主要在核心素养导向下,对高中信息技术教学进行分析,指出当前高中信息技术教学中存在的问题,并结合自身实际教育经验提出相应的教学策略,以进一步助力我国高中信息技术教学的有效进行,使高中生具备良好的信息素养.
高中教学、信息技术、核心素养
G633.67(中等教育)
2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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