核心素养视角下小学语文开展生活化写作活动的方式方法
在小学语文的教育实践当中,写作是最关键也是最基础的教育内容之一,越来越多的教师开始关注写作教育的指导,目的是通过写作的综合性和人文性,引导学生全面和健康地成长.新课程改革为教育教学提出了更高的要求,核心素养成为教师教学的主要目标.而在培养和提高学生语文核心素养的过程中,写作的全面性,能够有效地提高学生的逻辑思维能力、思想深度以及文化素质,受到了广大教师的关注.写作是记录生活和表达自己情感与想法的主要途径,与我们的生活息息相关,要想切实提高教学有效性,教师也应该从生活资源的拓展出发,让学生认识生活、了解生活、记录生活、感悟生活,唯有此才能够促进其写作水平的提升,从而促进学生语文核心素养的提高.
小学教学、语文教学、写作教学、生活化、核心素养
G623.24(初等教育)
玉林市教育科学十一五规划课题2006A23
2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
55-58
