基于核心素养视域下的高中语文阅读课堂开展对策分析

摘要：

新时代语文阅读课堂要围绕培育学生核心素养来制定教学目标,也就是说高中语文课堂不再仅仅是语言知识的渗透,而是对学生能力、学习习惯、精神境界和文学素养的锻炼.高中语文阅读课堂生动化就是要增强学生的课堂体验感,丰富课堂展现形式.文章将围绕核心素养培育,为"活化"高中语文阅读课堂提供新思路.

关键词：高中语文、阅读课堂教学、核心素养

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54