核心素养视域下小学语文单元统整教学策略

摘要：

人文主题和语文要素是贯穿部编版小学语文教材各个单元之中的两条基本线索.正是这两条线索,将教材每个单元之中的每篇课文巧妙、紧密地关联在一起.与此同时,围绕这两条线索,小学语文教师可以有序、有趣、有效地开展单元统整教学.以单元统整教学为抓手,教师不仅可以创新小学语文教学方式,也可以提升小学语文教学效益,还可以全面发展学生的语文核心素养.

关键词：核心素养、小学语文、单元统整、教学策略

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题KCX-2021030

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31