自主整合探究——初中语文单元整体性阅读之教学设计

摘要：

新课改理念的传播与发展,使得初中语文单元整体性教学活动开展成为人们关注的焦点.因此,文章主要探讨了初中语文单元整体性阅读教学的策略,然后运用各种教学手段来调动学生的学习积极性,促进他们积极地参加单元整体性阅读学习,从而为促进学生的全面发展奠定基础.

关键词：自主整合探究、单元整体、阅读教学、教学设计

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39