新课程标准,新教材背景下高中数学探究式教学法的应用

摘要：

新时代的教育与传统教育有很大不同,如果一直沿用传统的高中数学教学模式,那么势必无法满足新时代的素质教育需求.为此,在新教材背景下,高中教师如何在实践教学中合理应用探究式教学法至关重要.基于此,文章以新教材的应用为时代背景,针对高中数学教学中如何科学应用探究式教学法展开分析,以此提出合理应用探究教学法的策略,旨在提高高中数学教学质量.

关键词：新教材、高中数学、探究式教学法、策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54