思维导图在小学语文以读促写教学中的运用对策探析

摘要：

在教育改革过程中,思维导图发挥着重要作用,小学语文教学实践中要结合实际情况,合理运用思维导图,让知识在学生大脑中具体化、直观化.小学语文以读促写教学中,需在课前、课中及课后合理运用思维导图,挖掘学生潜能,创新学生思维能力,让学生能有效理解与掌握文本,提升读写能力.文章以统编版教材为例,探析思维导图在小学语文以读促写教学中的具体运用.

关键词：思维导图、小学语文、以读促写、教学实践

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58