高中阅读教学中比较阅读方法的应用策略分析
高中语文阅读教学中,倡导围绕着阅读目标,可以实现阅读行为的优化,鼓励学生在不同文章中进行对比分析,增加思维的深度和广度,拓宽阅读视野,确保阅读交互达到更加理想的状态,由此实现学生阅读素养的发展.作为高中语文教师,需要正确掌握比较阅读教学法的使用技巧,继而确保阅读教育教学取得更加理想的效果.不容忽视的是,教师要加强对学生的学法指导,让学生能够从不同角度、层面、要求展开阅读,使自己的阅读思维更加灵活,提升阅读素养.有鉴于此,文章主要就高中阅读教学中比较阅读方法的应用展开了探究.
高中、阅读教学、比较阅读方法、应用策略
G633.33(中等教育)
2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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