基于建构理论下的自主学习小学数学教学模式探讨

摘要：

随着多元文明的融入与发展,各种全新的教育思想开始与本土教育思想相融合,建构主义学习观和知识观作为西方教育中人才科学培养的重要基础教育理论,其与本土教育相结合,得到巨大的发展与完善,并在此基础上诞生很多对应的数学教学方法.文章就建构主义视域下自主学习数学教学方法的深刻内涵、价值意义和具体融合应用策略进行阐述,以期能促进当代教育理论实践研究的发展,丰富与完善当代数学教育思想理论.

关键词：建构主义、数学教育、自主学习、方式方法

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78