核心素养下的高中数学学科教学
强调和做好对学生核心素养的培养工作,不仅是践行和发展新课程改革的关键所在,同时也是提高学生课堂学习效果、促进学生综合素质全面发展和提升的有效举措.尤其在近几年里,数学核心素养理念下的高中数学教学实践备受关注,在具体实践的过程中也逐渐积累了大量的研究成果.正是因为高中数学课程教学的特殊性,其实施起来会比传统学科课程的难度大.鉴于此,教师在高中数学教学过程当中,应该关注学生核心素养的培养,既要改变自身的定式思维,试着去提升学生的数学分析能力,又要对现有的一些授课方法进行调整,采用更能激起学生学习和探索欲望的方法和手段来进行授课,从而真正意义上让学生学好数学这门课程.
高中数学、课程教学、核心素养、培养方法
G420(教学理论)
2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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