改进教师评价,促进教师发展

摘要：

建立教科研共同体评价系统是培养教师的学科素质与学术创新能力,提高教育评价,推动教育发展的有效途径.文章力求结合教科研共同体研修模式的研究从评价导向、评价标准、评价形式以及评价结果这四个方面改进教师评价,促进教师在课堂中成长,在持续研修中成长发展.

关键词：教师评价、教科研共同体、教师发展

分类号：G622(初等教育)

资助基金：安徽省信息技术课题

在线出版日期：2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20