引导式教学法在口腔实践教学中的应用

摘要：

@@ 口腔医学是一门实践性很强的科学,而口腔医学临床实习中却一直延续着"师傅带徒弟"式的教学方法,通过近年来的教学实践证明这种教学模式已越来越难以适应现代社会的发展需要.临床实习是理论知识与临床实践联系的桥梁,是培养学生逐步建立科学的的临床思维方法、提高分析问题和解决问题能力的重要教学阶段.

机标关键词：引导式教学法、口腔医学、实践教学、临床实习、临床思维方法、解决问题能力、师傅带徒弟、现代社会、培养学生、临床实践、理论知识、科学、教学实践、教学模式、教学阶段、教学方法、实践性、证明、提高、桥梁

所属期刊栏目：24

分类号：R78-42(口腔科学)

资助基金：中南大学大学生创新教育计划项目

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98