PBL教学在口腔医学教育中的应用

摘要：

目的:医学模式从过去的纯生物医学模式向生理-心理-社会环境的模式转变,对医学教育提出了新的要求.一种新的教学模式-以问题为中心的教学(problem-based learning,PBL)应运而生.武汉大学口腔医学院自2000年起就将PBL教学模式应用于口腔临床医学教育中并取得良好效果,同时针对PBL教学和中国口腔教育的结合和目前所存在的问题进行了有益的探索.

关键词：PBL教学模式、口腔医学教育、教学改革

所属期刊栏目：22

分类号：R78-42(口腔科学)

在线出版日期：2006-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：448-450