学龄前儿童参与治疗在牙科诊疗中的作用研究

摘要：

目的 探讨学龄前儿童参与疾病治疗在牙科诊疗中的作用.方法 选取2017年6月—2018年6月来我院口腔门诊首次就诊并需要复诊的3～6岁学龄前儿童90例为研究对象,根据随机数字法分为实验组和对照组,每组各45例.每次就诊对照组给予常规干预,实验组除常规干预措施外,让患儿参与疾病治疗.首诊和复诊治疗结束后采用CFSS-DS量表、Frankl量表和Houpt行为量表对两组患儿牙科畏惧程度、治疗依从性和治疗完成情况进行评定并比较其统计差异.结果 实验组复诊率为93.33％,高于对照组(77.78％),差异具有统计学意义(χ2=4.406,P<0.05).实施参与疾病治疗的实验组患儿首诊和复诊CFSS-DS评分均低于对照组,Frankl治疗依从性和Houpt治疗完成情况均优于对照组,两组比较均具有统计学差异(P<0.05).和首诊比较,复诊后实验组患儿CFSS-DS评分降低,Frankl治疗依从性提高,差异具有统计学意义(P<0.05),但Houpt行为量表评定结果没有统计学差异(P>0.05).结论 实施学龄前儿童参与疾病治疗能缓解患儿牙科畏惧程度,提高就诊率和治疗依从性.

关键词：学龄前儿童、参与治疗、牙科诊疗

所属期刊栏目：39

分类号：R780.1(口腔科学)

资助基金：2018年度市级科技计划自筹经费项目1821108D

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：616-619