PBL教学法在口腔预防教学中的应用

摘要：

目的 尝试PBL教学法在口腔预防教学中的应用.方法 选择口腔专业二年级学生作为研究对象,其中,一班实施PBL教学,另一班采用传统教学,对两班期末考试成绩进行分析比较.结果 PBL教学班与传统教学班想比,PBL教学班稍高一点,但无统计学差异( P>0.05);综合分析能力有统计学差异( P< 0.05).结论 PBL教学法可以提高学生解决问题及综合分析问题的能力.

关键词：PBL模式、口腔预防教学

所属期刊栏目：31

分类号：R780.1(口腔科学)

资助基金：湖南省科技厅立项项目2010OSK3227

在线出版日期：2011-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：396-397