箱庭疗法对学龄期唇腭裂手术患儿个性行为发展的影响

摘要：

目的:探讨箱庭疗法对学龄期唇腭裂手术患儿个性行为发展的影响效果.方法:选择2016-06—2017-09期间来我院诊断为唇腭裂的学龄期手术患儿40例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各20例.对照组采取常规心理护理,观察组在对照组的基础上分别于入院第1天、术后1个月和术后6个月给予箱庭疗法干预.采用艾森克个性问卷(EPQ)(儿童卷)于入院第1天、术后1个月、6个月进行测评,比较两组唇腭裂患儿干预前后的个性行为差异.结果:干预前,两组患儿EPQ量表评分差异无统计学意义(P>0.05).干预后1个月、6个月,观察组E量表评分明显高于对照组,个性积极好转;N量表评分明显低于对照组,情绪趋于稳定,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组P量表、L量表评分干预前后无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05).结论:箱庭疗法可改善学龄期唇腭裂手术患儿性格内倾问题,稳定其情绪.

关键词：唇腭裂、箱庭疗法、学龄期、个性行为发展

所属期刊栏目：29

分类号：R782.4(口腔科学)

资助基金：亚隆人际动力团体模式在口腔癌手术患者心理干预中的应用研究YKK18125

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104