口腔种植临床教学模式改革新思路

摘要：

随着口腔种植学科的快速发展，口腔种植临床教育也面临更大的挑战，教学模式教学方法的改革已经成为新一轮教改的重点内容之一。对于口腔种植学这一涵盖多学科知识、临床操作技术性很强的学科，单一的教学模式很难满足实际临床教学的需要。本文提出根据种植教学内容的层次，分阶段综合运用不同教学模式的新思路，更为合理地培养学生的临床综合能力。

关键词：临床教学模式、问题式教学(PBL)、团队式教学(TBL)

分类号：R782.13;G642.4(口腔科学)

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：448-450