关于口腔正畸学开展全英语教学的思考

摘要：

随着社会的高速发展,培养既精通专业知识又具备专业外语应用能力的复合型口腔科学人才,使我国在新世纪涌现出更多的“国际化”口腔医生,已经成为我国口腔科学发展的客观需要.口腔正畸学开展全英语教学是一项大胆而创新的尝试,这项改革对教师、教材和学生都提出了更高的要求.全英语教学应当贯穿于课前预习、课堂学习、课后复习的各个环节以及基础课、临床课、临床实习的整个过程,充分调动学生的积极性和学习热情,从而使学生始终处于英语教学的氛围中,不仅在英语方面取得本质性的进步,对专业课的理解也能更加深入和透彻.真正地实现本科教育与国际接轨.

关键词：全英语教学、口腔正畸学、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2011年同济大学全英语示范性课程专项基金资助项目504104030

在线出版日期：2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：221-224