虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的应用

摘要：

目的 探索虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的教学效果.方法 选取上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔规培生36名,随机分为A、B两组,A组(19人)采用传统教学法;B组(17人)采用虚拟现实技术结合动作捕捉系统教学.A组教师采用ppt讲课和模型进行示范教学,学生练习,教学前和教学后进行技能考核.B组学生采用基于MR和动作捕捉系统的刷牙虚拟仿真实验教学系统进行学习,教学前和教学后进行技能考核.最后,通过问卷调查进行教学效果评价.计量资料采用SPSS 22.0进行t检验分析.结果 A组的教学前实践考核平均成绩为(70.8±18.63)分,B组教学前实践考核平均成绩为(63.6±15.98)分,两者差异无统计学意义(P>0.05).A组的教学后实践考核平均成绩为(92.7±5.36)分,B组教学后实践考核平均成绩为(91.2±6.55)分,两组教学后成绩均比教学前显著提高(P<0.01),两者之间差异无统计学意义(P>0.05).调查问卷结果显示,与A组相比,B组更能提高学习兴趣、学习积极性和主动性.结论 虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的应用对于学生技能掌握效果与传统教学方法相同,但更有利于学生提高自主学习的能力,值得在口腔宣教教学中推广.

关键词：虚拟现实、动作捕捉、刷牙、教学

所属期刊栏目：32

分类号：G642;G42;TP391.9

资助基金：第九人民医院院级教学项目JYJX03202201

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137