过程化考核模式在口腔材料学本科教学中的应用建议与思考

摘要：

在口腔材料学本科教学中,传统的理论考核模式已很难对学生知识点的理解和实际运用情况进行全面准确地评价.过程化考核模式因具有持续、全面、公平、客观等特点有望成为解决上述问题的一种理想方式.本文结合口腔材料学本科教学现状,对过程化考核模式的特点、可行性以及意义分别进行阐述,并对该模式构建的具体方式给出合理建议.旨在为这种考核模式在口腔材料学本科教学中的成功应用提供理论支持,为该学科的发展提供助力.

关键词：口腔材料学;本科教学;过程化考核

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在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：179-183