理论与实践一体化教学方法在口腔材料学教学中的应用效果

摘要：

目的 根据高等专科医学院校生源的实际情况和人才培养的客观需求,比较了传统式授课和融理论与实践为一体的“理论与实践一体化”两种教学模式的教学效果,试图探索适合高等专科院校的最佳《口腔材料学》教学模式.方法 选择2012级口腔医学专业专科学生120人,60名学生采取传统教学方法,另外60名学生采用“理论与实践一体化”教学模式,通过考试成绩及学生教师座谈交流,分析不同教学方法的教学效果.结果 接受“理论与实践一体化”教学模式的学生在《口腔材料学》的理论及实践操作中的平均成绩均明显高于传统教学法的学生(P＜0.05).在师生座谈中,教师和学生对“理论与实践一体化”教学模式的教学评价很高.结论 “理论与实践一体化”教学模式能较好地调动学生的学习热情和积极性,提高高等专科院校学生的动手能力和实践技能,有利于培养和提高教师的综合素质.

关键词：口腔材料学、理论与实践一体化教学、传统教学

所属期刊栏目：23

分类号：G64;R78

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：218-220