科技馆教育活动比较研究 ——以美国纽约科学馆、日本科学未来馆、中国科学技术馆为例

摘要：

近年来科技馆逐渐成为中小学生课外科学实践的重要场地.本文以美国纽约科学馆、日本科学未来馆和中国科学技术馆的教育活动为研究对象,从活动目标与策略、活动类型与特色,以及活动开发三个维度进行比较研究,在此基础上,针对我国科技馆教育活动的设计和开发,提出加强科技馆教育活动开发应用;建立馆校合作长效机制;推进教育活动协同开发等建议.

关键词：科技馆、教育活动、科学普及、STEM

所属期刊栏目：17

分类号：N4;G269

资助基金：重庆市人文社会科学重点研究基地项目2018—2019;18SKB035

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78