科普互动视频信息传播效果影响因素的实证研究 ——以B站为例

摘要：

互动视频作为媒介技术的新产物,兼具信息传递和知识互动功能,是科学知识传播的优良载体.基于B站的325条科普互动视频样本,借助启发式-系统式模型构建科普互动视频传播效果的影响因素模型,运用SPSS软件对模型进行检验和实证分析.研究发现,科普互动视频的传播效果整体差异较大;启发式线索是影响传播效果的重要因素,用户对于视频的第一印象很大程度上决定了视频的传播效果;知识获取成本较低、易于理解的科普内容具有更好的传播效果;成就型交互动机是影响传播效果的关键因素;恰当的互动频次能够有效地优化科普知识的传播效果;创作者的"粉丝"量和视频交互动机对传播效果具有交互影响作用.该研究结论能够为新媒体环境下科普视频的创新提供思路,助力知识普惠的发展.

关键词：科普、互动视频、传播效果、沉浸体验

所属期刊栏目：17

分类号：N4;G206.2

在线出版日期：2022-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：26-37