混合现实(MR)科普活动用户的参与和分享意愿研究

摘要：

虚拟现实(VR)技术的出现为科普带来了更加形象化的展示方式和新奇的体验,尤其是混合现实(MR)技术能够让科普用户沉浸于科学知识的环境中.目前关于混合现实技术应用于科普中的研究还处于探索阶段,且主要为定性描述,缺少从用户视角进行分析和实证的研究.本文以技术接受模型(TAM)为基础,结合混合现实技术的特征,对280名科普用户的参与和分享意愿进行调查.具体分析了感知易用性、感知有用性、互动性、娱乐性,以及参与意愿和分享意愿之间的关系,并在计算结果的基础上提出对策建议:优化用户参与和互动环节、适当提高科普活动的娱乐元素、简化设备操作流程、引导用户进行经验分享.

关键词：科普用户、混合现实技术、结构方程、技术接受模型(TAM)、参与意愿、分享意愿

所属期刊栏目：17

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2022-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：7-15