青少年科技创新后备人才鉴别模式

摘要：

鉴别和评估青少年科技创新后备人才是科技教育实践的重要任务.本文围绕以何种模式鉴别、各鉴别模式的特质两个问题展开探索,梳理和比较国内外相关实践工作,发现测评、竞赛—筛选、培养—筛选是三种科技创新后备人才鉴别的主要模式,其鉴别的特质各有指向且随着实践发展变化.在此基础上尝试建构了多要素、多方法、多阶段、多维度的青少年科技创新后备人才的鉴别体系,并提出了实践建议.

关键词：青少年;科技创新后备人才;鉴别模式;测评工具

所属期刊栏目：16

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31