德国"女生日"科技传播活动运行及效果分析

摘要：

德国"女生日"是世界范围内最大的通过科技传播活动开展的职业指导活动,旨在引导中学女生关注传统男性为主的职业,18年来致力于改善女生对男性主导职业,特别是对MINT领域,即数学(Mathematik)、信息(Informatik)、自然科学(Naturwissenschaft)、工程技术(Technik)相关领域职业的认知,提高女性在该领域的培训、实习、求职的申请率.本文通过梳理文献资料和访谈记录解析"女生日"的组织思路及支撑体系、项目管理运行机制、活动内容组织和宣传推广情况,分析女生日的影响力及效果.

关键词：女生日、德国、科技传播、运行效果

所属期刊栏目：14

分类号：G206(信息与传播理论)

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：82-90,99