中国科学技术馆馆校合作的实践与思考

摘要：

馆校合作,亦被称为馆校结合,简单理解就是博物馆(科技馆)与学校合作,开展以学生全面发展为目标的教育工作,也包括双方老师的交流或培训,以达到(场馆)资源效益最大化及双方和学生共同受益的目的.馆校合作一直是博物馆/科技馆教育工作的重中之重.本文分析了几种教育形式,特别是馆校合作教育的特点和优势,通过一些案例介绍了中国科技馆新馆开放以来馆校合作的三个阶段及其特点,从场馆参观到教育服务,从活动参与到定制内容,从无目标体验到有主题系统安排,说明了中国科技馆提出"馆校师生课"五大类服务,阐释了中国科技馆逐步确立的馆校合作模式及教育理念.在总结近十年的实践经验中发现,存在科技馆教育活动的数量与质量尚待提升、系统性的研究缺乏、学校及老师的积极性尚需提高等问题,并由此提出创造和提供符合双方共同目标的项目,提升科技辅导员能力、利用互联网技术、加强研究等思路与建议.

关键词：科技馆、馆校合作、科技馆教育

所属期刊栏目：14

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52