科技馆科普工作者的科学本质观调查 ——以湖北省为例

摘要：

科学本质观是衡量公民科学素质的重要因素,科普工作者的科学本质观对其从事科普工作具有直接影响.本文以VANSK量表为研究工具,以湖北省为案例,通过分层随机抽样,定量和定性研究了湖北省内14座不同级别科技馆的共90名科技馆科普工作者,结果发现,科技馆科普工作者的科学本质观整体现状较为朴素,并且科学本质观及8个维度得分在不同性别、年龄、工龄、学历、馆级别、岗位,存在显著性差异.本文在分析其现状和原因的基础上,提出了改进策略,希望对研究国内科普工作者的整体现状和改善科普人才队伍等方面起到借鉴作用.

关键词：科学本质观、科普工作者、科学素质、科技馆、VANSK量表

所属期刊栏目：14

分类号：N4(自然科学教育与普及)

资助基金：国家级科技思想库湖北研究课题"湖北省科技馆科学教育资源框架设计与评估研究"

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：71-79