关于研究生科普活动学分制问题的若干思考

摘要：

在建设新时代中国特色社会主义的当下,中央提出科学普及和科技创新是实现创新发展的两翼,要求把科学普及放在与科技创新同等重要的位置.目前,创新发展的两翼还存在着严重的不均衡问题,针对当下的科普态势,我们认为进一步推动建立科普激励机制从而促进科普人才队伍建设,是切实可行的政策举措.高校是科普活动的重要"智力资源集中地",结合国内外经验,在高校推行科普活动学分制具有确切的实践意义.同时,也应考量教育体系与科普系统之间的差异,对可能出现的问题进行深入思考,认真研究.

关键词：科学普及、学分制、科普人才、研究生科普

所属期刊栏目：13

分类号：G642.47(高等教育)

资助基金：全民科学素质行动计划纲要办公室特别资助项目"研究生从事科普活动学分制研究与试点"Y71Z0161A9

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85