我国科学教育政策的梳理分析

摘要：

20世纪90年代以来,随着时代的发展,科技创新对社会进步的巨大推动作用日益显著,世界科技先进国家都非常重视科学教育,将其置于教育发展的优先位置.我国科学教育是提高公民科学素质、促进社会发展的一项重大举措,是建设创新型国家的重要途径.自1999年6月中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,一系列与科学教育相关的政策相继出台.我国科学教育的目的也已经由培养社会少数科技精英转变为培养公民的科学素质,科学教育理念逐渐与国际接轨,并且在非正式学习情境下的科学教育比较灵活和多元.

关键词：科学教育、科学素质、非正式科学学习

所属期刊栏目：12

分类号：G520(中国教育事业)

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-82,88