工程学在基础教育中的地位和作用

摘要：

工程学是通过设计、制造和维护人造物品和技术系统来改变自然环境的专业,它所构建的人工世界已经把今天的地球装扮得更加美好.随着全球经济竞争力与创新的联系越来越紧密,工程学在当今社会比以往任何时候都备受关注.工程学进入基础教育,其在创意、设计、实践等方面的要素可以极大地丰富课程的内涵和育人价值,使包括科学在内的相关课程在培养学生创新、实践和问题解决能力上有了最直接的支撑点,为教育理想和课程目标的实现提供了更加有效的途径.进入21世纪后,以工程学为主角的新课程已经隆重登场并取得了令人鼓舞的效果.在我国,2017版小学科学课程标准和即将颁布的高中生物学课程标准已经将工程学作为独立的学习领域或模块纳入课程的内容标准.高质量地落实相关课程的要求并将工程学以多种途径融入中小学课堂,需要数理学科教师、学校主管、课程设计和教育决策人员对工程学有足够的了解,并能够重新审视工程学在基础教育课程中的地位和作用.

关键词：工程学、工程学教育、基础教育

所属期刊栏目：12

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10