透视国际科学教育研究发展趋势及其启示——基于美国《科学教学研究杂志》(1995—2016年)的实证分析研究

摘要：

科学教育在近20年来发展迅速,取得了众多具深远意义的研究成果.而作为国际科学教育研究最为重要的学术平台,《科学教学研究杂志》(Journal of Research in Science Teaching,JRST)记录了这20年的发展动态及变革创新并引导着国际科学教育研究的发展.对JRST近20年(1995—2016年)的文献进行系统分析,以研究主题、学科内容、研究对象、研究类型等六类变量为统计变量,概述了国际科学教育发展的现状格局和前沿图景,并提出相关的五点建议,为我国科学教育研究和实践的开展提供启示.

关键词：科学教育、《科学教学研究杂志》、载文分析、发展趋势

所属期刊栏目：12

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2017-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：9-22