我国高中生科学态度的实证研究

摘要：

为了测量我国青少年的科学态度状况，2013年底课题组开展了我国15~17岁高中生的科学态度状况调查。主要运用PISA2006对科学态度的测量工具，对我国黑龙江、山西、四川和北京四地合计20所中学高中学生进行了调查。结果表明：我国15~17岁高中生对科学的感兴趣程度较高，对科学探究非常支持，科学态度较为积极。但是我国15~17岁的高中生对科学的认识程度较浅、认识不足。本文依据调查结果提出了一些有针对性的建议。

关键词：青少年、科学态度、科学素养、科学探究、科学兴趣

所属期刊栏目：11

分类号：G620(初等教育)

资助基金：中国科普研究所“2013年中国青少年科学素质抽样调查”。

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35