对青少年科学素养基准结构的分析

摘要：

未成年人是我国全民科学素质行动计划的重点人群之一。为了促进未成年人提高科学素养、增强创新意识和实践能力，需要编制《青少年科学素养基准》，明确未成年人应具备的基本科学素质的内容，为未成年人科学素质行动的实施和监测提供依据。本文对国内外青少年科学素养标准和评价项目进行了简要的介绍和分析，并以科学素养的“九要素模型”为参考框架，提出了青少年科学素质基准的内容结构。

关键词：青少年、科学素养、基准、九要素模型

分类号：G812.45(世界各国体育事业)

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：74-82