英美科普图书奖项述评

摘要：

英美获奖科普图书的类型主要依据受众对象、学科性质的不同来划分。按受众对象分的奖项如英国皇家学会的“青少年图书奖”（Royal Society Young People’s Book Prize）、美国科学教师协会的“青少年优秀科普图书奖”（Outstanding Science Trade Books for Students K-12）等，按学科性质分的如美国图书馆协会的“STS奥伯利农业或自然科学书目奖”（STS Oberly Award for Bibliography in the Agricultural or Natural Sci原ences）、“罗伯特·F·塞伯特信息图书奖”（Robert F. Sibert Informational Book Medal）等。本研究旨在了解英美不同类型科普图书奖项设置需要考虑的共同因素，主要以两国科学、教育、图书馆等组织下设置的科普图书奖项为例，对这些科普图书奖项的背景、评委会、评奖过程、标准等做出综述，并在分析提炼比较的基础上给出若干思考。

关键词：科普图书、奖项、英国、美国

分类号：N4(自然科学教育与普及)

资助基金：中国科协研究生科普研究能力提升类项目2013KPYJD21。

在线出版日期：2014-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：54-61