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关于科普游戏的思考--探寻科学普及与电子游戏的融合

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目前科普游戏的研究尚处于初级阶段,开发理念相对滞后。论文从科学普及与电子游戏的互动关联出发,提出两者之间存在教育功能与娱乐功能上的冲突性;由于两者目标受众的重叠以及都强调受众主动参与所形成的亲和性;以及两者在科学规律和游戏规律尊重基础上的合成性。在此基础上探讨了科学普及和电子游戏如何实现有效融合,并对科普游戏的发展提出了建议。

科学普及、电子游戏、开发、融合

G434(电化教育)

2014-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

60-66

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科普研究

1673-8357

11-5410/N

2013,(6)

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