创造最美的彩虹——儿童科学展教的探索与实践

摘要：

本文通过上海科技馆儿童科学教育展区--"彩虹儿童乐园"项目的策划、设计案例,从儿童心理学、教育学在儿童科学展示教育领域的应用、针对儿童的特点创新性应用展示技术、环境氛围的营造和图案化信息的传达、安全要素的综合控制等多个角度全面地探讨了如何针对3-10岁儿童的心理特点和行为模式开展有效的科学展示教育.

关键词：儿童、科学展示教育、心理学、游戏方式、科技馆

所属期刊栏目：6

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-88,90