创新科普形式增强传播效果

摘要：

一般的传播模式由于传播链条太长,无法形成或较快形成反馈,缺少交流的亲切感与成就感,因而很难引起公众的学习兴趣.首都科学讲堂传播模式的成功在于它有一个"核心动力"--注重平等交流的现场活动,并通过沟通、对话、交流,调动公众的主观能动作用,促进其主动地接受.最终,形成了一种互为因果的关系:理解促进接受,接受又加深理解,进而带动周边"因素"形成良好的社会传播效应.

关键词：科普、科学传播、反馈机制、科学素质培训

所属期刊栏目：5

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62