谈科学教育中的"科学记录"

摘要：

"科学记录"作为科学教育活动的一个环节,是学生科学探究活动的过程及结果的书面呈现,显示着学生亲历科学过程所留下的印迹.教师对学生"记录"的认真解读,不仅是对学生为了完成探究目标而进行努力的肯定,更是对学生劳动成果的尊重.善于教给学生恰当的记录方法,既是科学教育的需要,更是培养学生科学素养的需要.

关键词：科学记录、科学教育、科学素养

所属期刊栏目：4

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2009-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-52,60