美国米勒公民科学素养测评指标体系的形成与演变

摘要：

美国学者J.D.米勒教授首创了公民科学素养测评指标体系,为科学评估公众科学素养水平提供了有效工具.本文论述了米勒公民科学素养测评指标体系的产生背景、形成过程与演变历程及其国际应用,并揭示了其对我国当前公民科学素质测评指标建设所具有的借鉴意义.

关键词：科学素养、公民科学素养测评、公众理解科学

所属期刊栏目：4

分类号：N31(调查方法、工作方法)

资助基金：安徽省软科学研究计划项目资助08030503051;同时受到中国科学技术协会项目"中国公民科学素质测评指标体系与实证研究"项目资助2006DCYJ11-A

在线出版日期：2009-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45