科学素养:不同的概念和内容

摘要：

科学素养研究是科普研究中重要的组成部分.了解公众的科学素养的变化是了解科普成效的一个重要方面.第二次世界大战以后,各个国家,尤其是发达国家十分重视对本国科学素养的研究.但是,由于各个国家文化的差异、经济的差异以及科学技术发展的不同.因此对于科学素养的认识和提高科学素养方面所采取的措施也有所不同.本文对世界上在研究科学素养和提高科学素养方面做出了一些成就的国家的研究成果进行了介绍和分析,希望能对我国的科学素养研究有所借鉴.

机标关键词：科学素养、发达国家、二次世界大战、文化的差异、研究成果、科普、技术发展、组成、经济、公众、措施、成就

分类号：K15;K1

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

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